Tasch – Defining Nation and Religious Minorities

ﻓﻌﺎﻟﯿﺖ ﻫﻤﻪ ی ادﯾﺎن "ﺧﺎرﺟﯽ" را ﺑﺎﯾﺪ ﻣﺤﺪود ﮐﺮد. ﺑﺎ وﺟﻮد اﯾﻦ، ﺑﻪ رﻏﻢ ﺳﻠﻄﻪ ی اﯾﻦ ﺣﺰب ﺑﺮ ﻣﺠﻠﺲ در دﻫﻪ ی ۱۹۹۰ ، روﺳﯿﻪ ﺳﯿﺎﺳﺖ ﮐﻪ ﻫﺎﯾﯽ ﻣﻨﺠﺮ ﺑﻪ ﺗﺒﻌﯿﺾ ﻋﻠﯿﻪ ﺷﺪﯾﺪ ﻏﯿﺮارﺗﺪﮐﺲ ﺑﺎﺷﺪ، ﻫﺎ اﺗﺨﺎذ ﻧﮑﺮد. ﯿﯿﺮات ﺗﻐ در دﻫﻪ ی ﻧﺨﺴﺖِ ﻫﺰاره ی ﺟﺪﯾﺪ ﺷﺮوع ﺷﺪ، ﯾﻌﻨﯽ زﻣﺎﻧﯽ ﮐﻪ ﺣﺰب روﺳﯿﻪ ی ﻣﺘﺤﺪ، ﮐﻪ از ﺣﻤﺎﯾﺖ ﻋﻠﻨﯽ وﻻدﯾﻤﯿﺮ ﭘﻮﺗﯿﻦ، رﺋﯿﺲ ﺟﻤﻬﻮرِ وﻗﺖ ﺑﺮﺧﻮردار ﺑﻮد، ﺑﺮ ﻣﺠﻠﺲ روﺳﯿﻪ ﺳﻠﻄﻪ ﯾﺎﻓﺖ. اﯾﻦ ﺣﺰب ﺧﻂ ﻣﺸﯽ ﯽ دﯾﻨ ﻧﺪارد. در ﺳﺎل ﻫﺎی ۲۰۰۴ و ۲۰۰۶ ، اﯾﻦ ﺣﺰب ﻫﺎﯾﯽ ﻃﺮح را ﺑﺮای ﺟﺎﯾﮕﺰﯾﻨﯽ ﺳﺎل ۱۹۹۶ اراﺋﻪ ﮐﺮد و ﺟﻤﻌﯽ ای ﺑﻮد ﮐﻪ ﮔﺮوه ﻫﺎی ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ ﮔﻮﻧﺎ ﮔﻮن را در ﺗﻌﺮﯾﻒِ ﻣﺪﻧﯽ ﻣﻠﺖ روﺳﯿﻪ ﺑﮕﻨﺠﺎﻧﺪ. در ﻫﯿﭻ ﯾﮏ از اﯾﻦ دو ﻻﯾﺤﻪ اﺷﺎره ی ﺻﺮﯾﺤﯽ ﺑﻪ دﯾﻦ ﻪ ، ﺑ ﯾآ وﯾﮋه ﯿﻦ ارﺗﺪﮐﺲ ، وﺟﻮد ﻧﺪاﺷﺖ. ﻫﻨﻮز ﻫﯿﭻ ﯾﮏ از اﯾﻦ دو ﺗﺼﻮﯾﺐ ﻧﺸﺪه اﺳﺖ. روﺳﯿﻪ در ﭘﯽ آﺷﺘﯽ داد ن ﮔﺮوه ﻫﺎی ﻓﺮﻫﻨﮕﯽ )از ﺟﻤﻠﻪ دﯾﻨﯽ( ﮔﻮﻧﺎ ﮔﻮن ، ﻧﺪ ﺑﻮد ﺣﺎ ﮐﻤﺎن ﺟﺪﯾﺪ روﺳﯿﻪ از ﻧﻘﺶ ﻓﺰ اﯾﻨﺪه ﯾی آ ﯿﻦ ارﺗﺪﮐﺲ ﺣﻤﺎﯾﺖ ﻣﯽ ﮐﻨ ﻨﺪ. در ۲۰۰۶ ، ﻣﺪارس اﺑﺘﺪا ﯾ ﯽ در ﭼﻬﺎر ﻣﻨﻄﻘﻪ درﺳ ی روﺳﯿﻪ ﯽ ﺑﺎ ﻋﻨﻮان " ﻣﺒﺎﻧﯽ ﻓﺮﻫﻨﮓ ﺑﻪ ﺑﺤﺚ ﮔﺬاﺷﺖ. ﻫﺮ دو ﻻﯾﺤﻪ ﻣﻌﻄﻮف ﺑﻪ ِ ﺗﻘﻮﯾﺖ ﯾﺎ اﯾﺠﺎد ﺣﺲ ﻫﻮﯾّﺖ ِﺑﺮﺧﻼف ﺗﻌﺎرﯾﻔﯽ از ﻣﻠﺖ ﮐﻪ از ﻃﺮﯾﻖ ﻣﻔﻬﻮم ﺷﻬﺮوﻧﺪی ﻣﺸﺘﺮک و وﻓﺎداری ﺑﻪ اﻋﺘﺮاض ﮐﺮدﻧﺪ و آن را ﻣﻐﺎﯾﺮ ﺑﺎ آزادی ﻋﻘﯿﺪه و ﺟﺪاﯾﯽ دﯾﻦ از ﺣﮑﻮﻣﺖ ﺷﻤﺮدﻧﺪ. ﺑﺴﯿﺎری از روﺣﺎﻧﯿﻮن ﯾﻬﻮدی و ﻣﺴﻠﻤﺎن و ، ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ا ﻋﻀﺎی ﻣﺠﻠﺲ دوﻣﺎی روﺳﯿﻪ ، ﺑﺎ اﯾﻦ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﻣﺨﺎﻟﻔﺖ ﮐﺮدﻧﺪ. ﺑﻪ ﻧﻈﺮ آﻧﻬﺎ اﯾﻦ ﺳﯿﺎﺳﺖ ، ﻧﺎرواداری دﯾ را ﻨﯽ در ﺟﺎﻣ ﻌﻪ اﻓﺰاﯾﺶ ﻣﯽ داد. آﻧﻬﺎ ﻣﯽ ﮔﻔﺘﻨﺪ ﭼﻮن روﺳﯿﻪ ﻫﻤﻮاره ﮐﺸﻮری ﭼﻨﺪ دﯾﻨﯽ ﺑﻮده ، ﻫﺮ ﭼﻬﺎر دﯾﻦ ﺳﻨّﺘﯽ روﺳﯿﻪ را ﻣﯽ ﺑﺎﯾﺴﺖ در ﻣﺪارس آﻣﻮزش داد. ﺑﻪ ﻧﻈﺮ وزارت آﻣﻮزش ، روﺳﯿﻪ ﻧﮕﺮاﻧﯽ ﺳﺎزﻣﺎن ﻫﺎی ﮐﺎﺗﻮﻟﯿﮏ و ﭘﺮوﺗﺴﺘﺎن از اﻓﺰاﯾﺶ ﻧﺎرواداری ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ دﯾﮕﺮ ﻓﺮﻗﻪ ﻫﺎی ﻣﺴﯿﺤﯽ، ﻣﻮﺟّﻪ ﺑﻮد. ﺣﺎﻣﯿﺎن اﯾﻦ ﻃﺮح ﻣﯽ ﮔﻔﺘﻨﺪ ﮐﻪ ا ﮐﺜﺮﯾﺖ ﻓﺪراﺳﯿﻮن روﺳﯿﻪ، روس و ﺗﺒﺎر ﭘﯿﺮو آﯾﯿﻦ ارﺗﺪﮐﺴﻨﺪ و ِﺣﻖ دارﻧﺪ ﮐﻪ ﺧﻮد را ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﮐﻨﻨﺪ و آﻣﻮزش آ ﯾ ﯿﻦ ارﺗﺪﮐﺲ ، درﻣﺎن ﺑﺴﯿﺎری از ﻣﻌﻀﻼت اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ اﺳﺖ. ﻫﺮ ﭼﻨﺪ ا ﮐﺜﺮ روس ﺗﺒﺎرﻫﺎ در ﻋﻤﻞ ﭘﯿﺮو ﻫﯿﭻ دﯾﻨﯽ ﻧﯿﺴﺘﻨﺪ اﻣﺎ اﮐﺜﺮ آﻧﻬﺎ ﺧﻮد را ارﺗﺪﮐﺲ ﻣﯽ داﻧﻨﺪ. ﺗﺪرﯾﺲ اﯾﻦ درس در ﻣﻨﺎﻃﻘﯽ ﮐﻪ ا ﮐﺜﺮ ﺳﺎ ﮐﻨﺎﻧﺶ را روس ﺗﺒﺎرﻫﺎ ﺗﺸﮑﯿﻞ ﻣﯽ دﻫﻨﺪ، ﻣﻤﮑﻦ اﺳﺖ ﺑﻪ ﺗﻘﻮﯾﺖ دﯾﻨﯽ روس ﻫﺎ ﺑﯿﻨﺠﺎﻣﺪ. ﺳﺎل ۲۰۰۶ ﻫﯿﭻ ﺗﻼش دﯾﮕﺮی ﺑﺮای ﺗﺪرﯾﺲ آ ﯾ ﯿﻦ ارﺗﺪﮐﺲ در دﯾﮕﺮ ﻣﺪارس، ﺑﻪ وﯾﮋه در ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻏﯿﺮروس ﻧﺸﯿﻦ، ﺻﻮر ت ﻧﮕﺮﻓﺘﻪ اﺳﺖ. در ﺳﺎل ۲۰۰۷ ِ وزارت آﻣﻮزش و ﻋﻠﻮم ﻓﺪراﺳﯿﻮن روﺳﯿﻪ ﻻﯾﺤﻪ ای را ﺑﺮای ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻗﺎﻧﻮن ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ﻣﻮازﯾﻦ آﻣﻮزﺷﯽ دوﻟﺘﯽ اراﺋﻪ داد. ﻫﺪف از اﯾﻦ ﻻﯾﺤﻪ ﺑﺮﭼﯿﺪن رده ﺑﻨﺪی ﻓﺪراﻟﯽ، ﻣﻨﻄ ﻘﻪ ای و ﻣﺪرﺳﻪ ای ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ﻫﺎی ﻣﺪارس، و اوﻟﻮﯾﺖ دادن ﺑﻪ ﺳﺎﺧﺘﺎرﻫﺎی آﻣﻮزﺷﯽ ﻓﺪرال ﺑﻮد. رﺳﺎﻧﻪ ﻫﺎی ﻫﻤﮕﺎﻧﯽ روﺳﯿﻪ ﺑﻪ ﻃﻮر ﮔﺴﺘﺮده ای ﺑﻪ اﯾﻦ ﻻﯾﺤﻪ ﭘﺮداﺧﺘﻨﺪ، ﻻﯾﺤﻪ ای ﮐﻪ ﺗﺎ زﻣﺎن ﻧﮕﺎرش اﯾﻦ ﻣﻘﺎﻟﻪ در ﻓﻮرﯾﻪ ی ۲۰۱۰ ﻫﻨﻮز ﺗﺼﻮﯾﺐ ﻧﺸﺪه اﺳﺖ. ﺑﻪ ﻧﻈﺮ ا ﮐﺜﺮ ﻣﺨﺎﻟﻔﺎن ، اﯾﻦ ﻻﯾﺤﻪ، در ﺻﻮرت ﺗﺼﻮﯾﺐ، اﻣﮑﺎن ﺗﺪرﯾﺲ ﻣﻨﻄﻘﻪ ای "ﻣﺒﺎﻧﯽ ﻓﺮﻫﻨﮓ ارﺗﺪﮐﺲ" ﯾﺎ دﯾﮕﺮ درس ی ﻫﺎ ﻣﺮﺑﻮط ﺑﻪ ادﯾﺎن "ﺳﻨّﺘﯽ" را از ﺑﯿﻦ ﻣﯽ ﺑﺮد. ارﺗﺪﮐﺲ" را ﺑﻪ ﺑﺮﻧﺎﻣﻪ ی درﺳﯽ اﻓﺰودﻧﺪ. در ۱۱ ِﻣﻨﻄﻘﻪ روﺳﯿﻪ اﯾﻦ درس ﻧﻪ اﺟﺒﺎری ﺑﻠﮑﻪ اﺧﺘﯿﺎری ﺑﻮد.

یﻻﯾﺤﻪ

ﻃﺮح

ﮐﺸﻮر

ﺳﺎل

ی دﯾﮕﺮ

ﻣﺒﺘﮑﺮ اﯾﻦ ﻃﺮح، ﮐﻠﯿﺴﺎی ارﺗﺪﮐﺲ روﺳﯿﻪ ﺑﻮد و ﺑﻪ ﺑﺤﺜ داغ ﯽ درﺑﺎره ی ﻧﻘﺶ دﯾﻦ، ﺑﻪ ﯾ وﯾﮋه آ ﯿﻦ ارﺗﺪﮐﺲ، در ﺟﺎﻣﻌﻪ ی روﺳﯿﻪ داﻣﻦ زد. ۱۰ ﻋﻀﻮ آ ﮐﺎدﻣﯽ ﻋﻠﻮم ﻓﺪراﺳﯿﻮن روﺳﯿﻪ ﺑﺎ ارﺳﺎل ﻧﺎﻣﻪ ای ﺑﻪ ﭘﻮﺗﯿﻦ ﺑﻪ اﯾﻦ ﺗﺼﻤﯿﻢ

ی روﺳﯿﻪ

ﺷﻬﺮوﻧﺪان

دﯾﻦ

از

ﻫﻮﯾّﺖ

٦